“鲸”品丨共融共育共成长——翔安区资源教室6月“一校一特色”工作回顾

“借助‘群’资源，深耕‘土’文化”，为推进文明、和谐、平安校园建设，弘扬健康向上的风气，防止校园欺凌事件的发生，增强学生的法治意识和防范意识，营造积极向上的校园文化氛围。2024年6月4日，我校邀请了凤翔街道相关部门来到我校开展了“平安建设”的宣传活动。活动内容丰富，形式多样，涵盖了反对校园欺凌、警惕网络诈骗等多个方面。互动问答环节激发了同学们的参与热情，董校长的颁奖更是将活动推向了高潮。

此次活动有效提升了师生的安全意识和自我保护能力，为构建安全、稳定、和谐的校园环境奠定了坚实基础。我们将继续借助‘群’资源，深耕‘土’文化，为创建平安校园而不懈努力。

——翔安区许厝小学 康瑞芬

 教育根植于爱，一次家校活动传递了家校共育的温情，拉近了学校和家长们的距离，凝结了家校共育的巨大合力！

结合大嶝中心小学（双沪校区）“N+N”教学模式，特邀珠绣社团学生家长共同参与了一场以“彩珠指间走，亲子心相连”为主题的珠绣亲子融合活动，通过活动增进了亲子间的情感交流，加强了家校联系。孩子们在轻松愉快的氛围中相互了解，促进了不同背景学生的交流与理解。通过参与活动，增强了亲子关系，大家也学会了帮助与包容。这不仅促进了孩子的全面发展，也提升了家长的教育理念。期待未来能有更多此类活动，让家校合作更加紧密，赋能学生健康成长！

——翔安区大嶝中心小学

（双沪校区） 蔡莹莹

厦门市鸿渐中学致力于将"一校一特色"的创新模式落到实处，加强"多元从融，渐融渐鸿"的促融计划，本月，举办了一场别开生面的跳蚤市场义卖活动——"旧物寻新主，闲品焕新生"。这不仅是一次物品的流转，更是一次心灵的交融。在这场活动中，特需生们的积极参与成为了最耀眼的亮点。他们带着自己的物品，勇敢地踏入这个充满活力与交流的场域，展现出无比的热情与真诚。尽管他们面临着比常人更多的挑战，但他们的决心和努力却让人为之震撼。在这里，每一位特需生都像是一颗独特的星星，在义卖的舞台上绽放着属于自己的光芒。这场活动绝非仅仅局限于简单的物品交易，它更是成功构建起了一座沟通的桥梁，让不同的个体得以相遇、相知、相助。它充分彰显了包容的伟大力量，使得整个校园都沉浸在理解与关爱的温暖海洋之中。也让我们深刻认识到，在这个丰富多彩的世界里，每一个生命都拥有不可替代的价值，都理应得到尊重与珍视。

——厦门市鸿渐中学 林绍文

迎着“六一”的朝阳，翔安区九溪小学举办了一年一度的大型爱心义卖活，全校师生和家长志愿者们群策群力、铆足干劲投入到此次的义卖活动中，精心布置的摊位、别出心裁的海报、琳琅满目的义卖商品，成为校园一道亮丽的风景线！小小售货员们使出浑身解数，通过打折的方式促销吸引顾客来买，家长志愿者们也帮忙热情招呼着，顾客们也很给力，挑选自己心仪的商品，纷纷献出自己的爱心。摊位上物品一件件减少，同学们内心充满喜悦感和成就感。义卖活动在同学们意犹未尽中落下帷幕，收集的善款将通过各班级名义捐赠给学校困难家庭的孩子们。九溪小学充分践行着“一带一特多融”的融合教育理念，带领着老师、同学和家长们一起行动起来，通过自己的力量，“聚水滴，成大河”，把我们的爱一直传承下去，共同营造融合、友爱的温馨校园！

——翔安区九溪小学 王明霞

六月的校园，蝉鸣声声，夏意盈盈，正是生机勃勃的季节。在这个充满活力的时刻，资源教师们发起了一场别开生面的"福龙·端午"盲盒游戏活动，特需生自由邀请班级里的普通生同伴，一同走进资源教室，共享这份节日的喜悦。盲盒游戏以其神秘和惊喜的特性，迅速拉近了特需生与普通生之间的距离。孩子们在拆盲盒的过程中，不仅体验到了探索未知的乐趣，更在相互交流和分享中，加深了彼此的了解和友谊。这种自由邀请的方式，让特需生感受到了尊重和平等，也让普通生学会了如何与特需生更好地沟通和相处。

期中考试结束后，学生们在晚饭后的体锻时间，纷纷走进资源教室，参与到各种桌游活动中。在这里，普通生们展现出了对特需生的包容和理解，他们在游戏的过程中，不仅给予了特需生暖心的助力，更在社交发展方面提供了积极的引导和支持。

——厦门双十中学

翔安附属学校(振南中学) 黄凤兰

五月五，过端午。赛龙舟，包粽子。为了传承我国的传统文化，营造端午节日氛围，海滨小学资源教室开展“巧手做龙舟 “粽”享欢乐”艺术活动，通过融合美术特色课程，让学生了解中国传统节日端午节由来，在绘画中，学生们运用卡通化的手法，描绘出的粽子形象可爱；在制作中，学生们也用自己灵巧的双手，通过折一折、剪一剪的巧妙手法，使作品能够动起来，既体现了龙舟的特点，又富有动态的趣味。整幅作品形式新颖，充满童趣。本次活动增强了学生们对中华传统节日文化的认识与了解，培养了学生们的想象能力、创作能力和动手能力。

——翔安区海滨小学 林贤烨

六月的风，温暖而富有生机。六月份的第一个节日我们迎来了孩子们最喜爱的节日——儿童节，为了庆祝这个特别的日子，资源教室精心策划了一场以“彩虹风车”为主题的绘画活动，旨在激发特需生们和助学伴对于风车的探索兴趣，了解到不同风车的独特作用和美丽形态并鼓励学生们借鉴临摹、自由创作。孩子们细心地勾勒，用手中的画笔描绘出心中的彩虹风车，每一笔都充满了对色彩和形状的无限想象。助学伴们也不甘示弱，他们精心地组装风车，将一个个小小的零件拼接成完整的作品。孩子们的脸上洋溢着开心的笑容，他们的笑声和风车的旋转声交织在一起，构成了这个节日最美妙的乐章。这次“彩虹风车”绘画活动，不仅让孩子们在儿童节这一天体验到了创作的乐趣，更让他们在相互合作中学会了分享和交流。特需生们在助学伴的陪伴和帮助下，展现出了惊人的专注和细致，而助学伴们也在这一过程中学会了耐心和关怀。

——翔安区第二实验小学 戴小佳

随着端午节的脚步渐近，我们的校园里也洋溢着浓厚的节日气氛。为了提供高质量的教育，我们致力于将融合教育打造成学校的一张特色名片。在这个传统节日即将到来之际，我们资源教室与图书馆携手合作，为低年级的小朋友们精心设计了一份特别的端午节课程——“过端午、制香包”，以期通过同学们之间的相互合作，促进每一位学生的能力成长。我们的课程不仅仅是一次简单的手工艺活动，更是一次深入了解和体验中国传统文化的机会。通过亲手制作香包，学生们不仅能够学习到在香囊上作画的技巧，更能在过程中培养对祖国传统文化的热爱，以及对生活的热爱之情。我们通过举办一系列民俗活动，旨在培养学生对中国文化的价值认同，增强他们的敬祖意识、家庭观念以及爱国精神。通过这样的教育实践，有效地培养学生们的民族自豪感，增强中华民族的向心力，铸造中华民族的凝聚力。让我们的孩子们在传统节日的庆祝中，感受到中华文化的深厚底蕴，从而在未来成为传承和发扬这一优秀文化传统的新生力量。

——厦门市翔安区实验学校 王碧炫

悠悠粽草，人间芳华。年年岁岁皆如愿，岁岁年年长安康。恰逢端午节来临，厦门市新圩学校结合资源教室的“一校一特色”开展“缝香囊，愿平安”活动，在资源教师的带领下与学生们一起缝制端午香囊。

在了解了端午节的风俗习俗后，老师准备好缝制香囊的道具，学生运用灵活的小手，用针和线，将一个个精美的香囊缝制而出。通过本次活动，让学生们收获了缝制香囊的乐趣，体验端午的习俗，进一步培养了学生热爱劳动的情感，提高劳动的技能，享受劳动的乐趣，感受劳动创造幸福生活。

——厦门市新圩学校 陈龙烨

岁月不居，时光如流。转眼就到了期末。本月厦门市新店中学的资源教室携手星星美术馆的学员们，共同绘制了一幅别开生面的大合照。这次活动采用了人物卡通画的形式，旨在捕捉每位学员独特的个性和风采，将这一学期的点点滴滴，以一种生动活泼的方式永久地记录下来。在这个过程中，每个孩子都有机会展示自己的特长和才华。通过分工合作，他们不仅学会了如何发挥自己的优势，还学会了如何与他人协作，共同完成一项任务。这种团队合作的方式，不仅锻炼了孩子们的社交技能，也培养了他们的团队意识和合作精神。

随着本学期最后一次资源教室课程的结束，学员们并没有立即离开，而是选择留下来，一起动手打扫教室。他们用行动诠释了对这间教室的热爱和对美好环境的追求。通过这次团队合作的打扫活动，他们不仅为资源教室营造了一个更加整洁、温馨的学习环境，也在无形中增强了彼此之间的联系，共同建设了一个充满爱与和谐的"家园"。

——厦门市新店中学 苏艺芳

六月盛夏，厦门市彭厝学校校园艺术节如火如荼，特需生们更是其中一道亮丽的风景线。在老师们的悉心指导和鼓励下，他们克服了重重困难，将内心的热爱化作演出的动力，在艺术的海洋里，尽情挥洒着汗水，编织出属于他们的舞台梦。

普特学生共同排练、演出，并肩站在舞台之上，他们打破了彼此之间的隔阂，用真诚与热情传递着友爱与合作的力量。这不仅是艺术的盛宴，更是心灵的交融，让每一位观众都感受到了包容与尊重的美好。在这个过程中，普通学生学会了更加包容与理解特需学生的需求，而特需学生也感受到了来自同龄人的关心与支持。这种互相学习、互相成长的过程，让每一个参与者都受益匪浅。

————厦门市彭厝学校 赵旭

六月是童年的摇篮，六月是孩子们的节日，我们为它增光添彩。为了让孩子们度过一个愉快且有意义的“六一”儿童节，厦大附属翔安实验学校开展了一系列儿童节活动，孩子们在美食中感受食物的美味，体验分享的乐趣；在小游戏中感受合作的力量，树立团结的意识；在文艺汇演中展示自己才艺，绽放独特的光芒，每个孩子都用自己的方式演绎着自己的精彩。

——厦大附属翔安实验学校  蔡桢莹

五月五，是端午；门插艾，香满堂；吃粽子，喝雄黄；划起龙船庆吉祥。在农历五月初五端午节来临之际，新圩中心小学凤路校区发挥“师随生走，物随人动，资源共享”的学校特色，在本校和片区学校开展“我们的节日——端午节”活动。向特需生们介绍端午节的由来，使他们了解端午节，感受端午节的文化魅力。同时带领特需生一起动手制作端午手工品，通过涂色、剪纸等一系列动手操作，特需生们既锻炼了动手能力，又在制作中进一步感受端午节的文化。

——翔安区新圩中心小学凤路校区 潘培堉

弹去五月的浮尘，迎来六月的时光。六月是小朋友的节日，在这欢快的日子里。翔安区宽裕小学秉持“温馨校园，融爱之家”的教育理念，开展“童心筑梦展风采，快乐成长花自开”庆六一融合活动。首先有“书刻艺术”进校启动仪式，深化我校书法特色，多元融合，激发学生们对传统文化的热爱。接着有精彩的文艺汇演，热闹的游园活动。温馨的气息如丝丝细雨沁润宽裕师生的心田，孩子们在欢声笑语中体验节日的快乐。

——翔安区宽裕小学 张燕萍

端午节，这个承载着深厚文化意蕴的节日，不仅是中国人民的传统佳节，更是翔安地区人民心中那份古早味的温情记忆。粽子不仅仅是一种食物，它更是一种文化象征，一种情感的寄托。为了让孩子们更好地感受这一传统节日的魅力，资源教师们巧妙地利用"一校一特色"的理念，将端午节的传统与美术课堂相结合，开展了一次别开生面的"画粽子、做粽子"活动。活动伊始，老师首先向孩子们介绍了端午节的由来，让他们对传统节日有初步的认识。随后，老师引出了特色的咸粽，让孩子们对家乡的传统美食有更深的了解。在老师的引导下，孩子们开始用画笔和手工材料，将自己喜爱的各种馅料画出来、做出来，然后小心翼翼地包进粽子里。不仅锻炼了孩子们的绘画和手工技巧，更培养了他们的手眼协调能力和控笔能力。最后，孩子们将自己亲手制作的粽子带回家，与爸爸妈妈一起分享这份劳动成果。这不仅让孩子们感受到了传统节日的乐趣，更让他们体会到了分享的快乐。

——厦门市翔安教育集团祥美幼儿园 郑波帝

端午节不仅是一个传统节日，更是一个充满欢声笑语的融合盛会。6月7日，资源教室精心策划并组织了一系列端午节活动，邀请了随班就读生和普通生共同参与，让不同背景的孩子们在这个特别的日子里，共享文化的魅力和节日的快乐。资源老师以生动有趣的方式，向孩子们介绍了端午节的由来和传统习俗，让孩子们对这个有着悠久历史的传统节日有了更深刻的理解。接着，老师带领孩子们一起制作沐兰汤、模拟龙舟比赛、手工粽子划龙舟，在老师的组织下，孩子们分组进行，每个人都全情投入，体验着团队合作的力量和速度的激情，孩子们的脸上洋溢着兴奋和紧张，仿佛真的置身于激烈的龙舟竞渡之中。在同伴的帮助和鼓励下，孩子们用五彩的纸张和灵巧的双手，制作出一个个形态各异的手工粽子，再将它们装饰成小龙舟，既锻炼了动手能力，也激发了想象力。

——翔安区马巷中心小学  田彬彬

科学，像一座神奇的宫殿，换发神秘的光彩，吸引我们不断探索其中奥秘。为推进校园科技发展，鼓励师生积极进行科学探究，厦门市大嶝中学积极发挥资源教室“三棱镜”的作用，通过展出特需生本学期的动手成果——发声钢琴、空调扇、传动机、塔吊起重机......让一粒粒科学的种子悄然播种在学生们的心田，在普特生的共同浇灌下茁壮成长。

——厦门市大嶝中学 戴沁纯

为了更好地帮助特需生了解端午节的起源习俗，丰富了对传统文化的认知，锻炼学生们的动手能力，金海小学资源教室在6月7日开展了拼龙舟、做粽子、话习俗等活动。资源教室结合学校“一校一特色”及特需生个人特长，由资源老师和家长带领孩子们学习包粽子，观看端午节起源视频和赛龙舟的比赛，充分感受传统文化的魅力，学生们丰富了知识，锻炼了动手能力，也感受到了传统文化的氛围和乐趣。

——厦门市翔安区金海小学 钟舒吟

六月，这个生机勃勃、活力四射的季节，是大自然向我们展示生命力的绝佳时刻。志翔中学在这个充满希望的月份里，致力于引导特需生们明确自己的学习目标和生活目标，帮助他们朝着梦想的方向勇敢前行。学校鼓励特需生们参考他人的学习计划，观察他们如何安排每日、每周乃至整个月的时间。通过观察和学习，特需生们可以合理分配自己的时间，将学习、休息、运动和娱乐有机结合，形成一个全面而均衡的日常安排。在实施计划的过程中，学校强调要根据个人的实际情况，适时调整行动日历上的计划。更重要的是，志翔中学始终坚持"以心护航，向美成长"的教育理念，通过举办各种相关活动，让特需生们在不同的时期都能感受到关爱和支持。这些活动不仅丰富了特需生的校园生活，也帮助他们在实践中学习和成长。

——厦门市志翔中学 蓝艺芬